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REPRÉSENTER est possiblement ce qui vient en second dans l'ordre de production. Une fois les objectifs et caractéristiques identifiées, on peut chercher à en REPRÉSENTER un ou plusieurs aspect, par l'illustration ou la photographie par exemple.

Bien entendu, lors de la création d'une marque-image, un graphiste cherche à REPRÉSENTER son client, mais le but visé est alors plutôt l'identification et la reconnaissance d'une marque, d'un produit ou d'une entreprise. Par la suite cependant, on peut créer des images qui représentent cette entité dans l'imaginaire collectif et qui renforcent la perception identitaire de la signature visuelle. Nous sommes alors dans la REPRÉSENTATION.

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dimanche 28 décembre 2003

ILLUSTRATION :: Manuel de français / Compréhension de texte


Ces illustrations sont en fait des vignettes servant à rappeler les textes dans la section "Compréhension de texte" où les élèves doivent répondre à des questions sur les textes lus.

Les 6 illustrations ont été conçues en fonction de la mise en page du manuel.

Pages sur les textes dramatiques.

Pages sur les textes narratifs.

vendredi 28 novembre 2003

ILLUSTRATION :: Manuel de français / Théorie sur le texte dramatique

:: photographie du visage de la fillette par Marie-Pierre Dumouchel ::

Ces illustrations sont prévues pour la section théorique portant sur le texte théâtral.

Illustrations proposées au départ.

Illustrations dont la coloration a été corrigée en fonction de la mise en page prévue.

mardi 28 octobre 2003

ILLUSTRATION :: Manuel de français / Poète retrouvé




Cette image illustre une des sections "auteur" du manuel de français. Chaque double-page "auteur", dispersée aléatoirement dans le volume, présente un auteur. Le style de ces double-page devait être cohérent et pouvoir être répété d'un auteur à l'autre pour créer un lien visuel entre les différentes double-page sur les auteurs.

Dans mon idée, la signature de chaque auteur servirait de titre à la double-page présentant son travail et le traitement visuel du visage des auteurs demeurerait manuel à la ligne à l'encre, mais sous différents traitements (lignes hachurées, courbes, agressives, douces, coupées, brouillonnes, soignées, ...), de manière à représenter le travail/la personnalité de l'auteur. 

ILLUSTRATION :: Manuel de français / Textes poétiques

Les illustrations sont prévues pour agrémenter les double-pages  de textes poétiques dont la mise en page était déjà prévue.


dimanche 7 septembre 2003

ILLUSTRATION :: Manuel de français / Théorie sur le point de vue

Illustrations pour la section théorique sur le point de vue dans un manuel de français.
La mise en page était imposée et déjà complétée au moment de la réalisation des illustrations.

"Page couverture" de la section.

Pages intérieures de la section (seules les pages avec des illustrations sont montrées).
Les différents éléments de la "page couverture" sont repris dans les illustrations intérieures.

dimanche 28 mai 2000

ANIMATION :: Éducation à l'enfance

:: Réalisé en collaboration avec Valérie Cloutier ::

Cette animation sert d'entrée de jeu à un site web qui présente le métier d'éducatrice ainsi que le cheminement scolaire pour parvenir à l'exercer.

Versions storyboard.